宜春市社会科学研究规划项目
- 作品数：193 被引量：316H指数：7
- 相关作者：涂平荣杨学龙李群山万燕何玲玲更多>>
- 相关机构：宜春学院宜春职业技术学院宜春幼儿师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律语言文字更多>>
- 成人高等函授教育教学模式改革创新的思考被引量：2
- 2011年
- 模块式教学法突出学生在教学中的主体地位,在教学过程中始终把学生放在"中心位置",充分体现了"以人为本"的教学理念。立足于成人高等函授教育的目的和学员特点,引入模块式教学法,对促进成人高等函授教育,提高教学质量具有重要的作用和意义。文章就成人高等函授教育教学模块设计的原则和教学模块的构成及运行等进行了探讨。
- 张晓青
- 关键词：成人高等函授教育教学模式模块式教学法
- 构建“三位一体”的高校学生党员创先争优长效机制
- 2013年
- 高校要贯彻党的十八大精神,以增强学生党员的先进性和纯洁性为主题,以强化学生党员入党后的再教育为主线,积极构建由理论学习机制、责任担当机制、监督考核机制构成的"三位一体"的学生党员创先争优长效机制。通过构建学生党员理论学习机制,增强学生党员参与创先争优的自我意识;通过构建学生党员责任担当机制,丰富学生党员参与创先争优的活动载体;通过构建学生党员监督考核机制,激发学生党员参与创先争优的内生动力。
- 艾丽芳杨学龙
- 关键词：创先争优
- 接受视域下高师生社会主义核心价值观培育研究
- 2019年
- 培育高师生的社会主义核心价值观是时代发展的应有之义。借鉴接受理论,当前高师生社会主义核心价值观培育面临困境有:社会主义核心价值观理解偏差、接受中介的方法上过于注重理论灌输、宣传力度不够、相关制度不健全。据此,高师生社会主义核心价值观接受的路径选择为:注重课堂教学,改革课堂教学方式;加大宣传教育;健全培育机制。
- 董芸刘猷洁
- 关键词：高师生
- 欠发达地区农村教育事业发展机制探讨
- 2009年
- 受国情制约、区位因素、历史原因和长期以来城乡二元体制等影响，当前欠发达地区农村教育新一轮发展仍面临诸多现实难题。可通过改善投入机制、培育激励机制、健全保障机制等三项对策来化解这些现实难题，从而全面推进我国农村教育健康、均衡、长效、公平地发展。
- 涂平辉
- 关键词：欠发达地区农村教育
- 农运会环境下全民健身体育发展现状调查研究——以江西省宜春市为例被引量：1
- 2011年
- 本文运用文献资料法、问卷调查法和访谈法,对第五届全国农运后举办城市宜春市现时全民健身活动开展的现状进行调查分析,根据近年来出现的部分体育现象冷淡的情况提出改进意见,并对在农运精神下进一步全面促进宜春市全民健身活动的开展和普及提出参考对策。
- 文武
- 关键词：农运会全民健身
- 论万载“开口傩”的艺术特征与艺术价值被引量：4
- 2014年
- 江西傩音乐文化渊源流传,尤其是万载的"开口傩"。数百年来,万载"开口傩",经过历代傩艺人的传承与发展,已形成独具特色的艺术形式。其艺术特征概括为:伴奏乐器特征;道具及服装特征;面具特征;声腔特征;节奏、节拍特征;手诀特征,具有极高的艺术研究价值。
- 聂萌慧
- 关键词：艺术
- 生态城市建设中太阳能应用研究
- 2013年
- 太阳能应用的实施推进了生态城市的建设,通过分析目前城市开发应用太阳能现状,指出太阳能发展面临的问题,并提出发展太阳能应用的若干措施,展望了实施这一计划对生态城市建设的良好效果以及该计划所显现出的广阔前景和现实意义.
- 褚玉芳
- 关键词：生态城市太阳能
- 宜春城乡小学师资优化配置研究
- 2016年
- 近年来,宜春市城乡小学义务教育发展较快,但是由于城乡师资分配的差异也导致城乡小学教育的发展也出现不均衡的问题。通过随机抽样形式,对宜春市城乡六所小学进行调研,分析当前阶段六所小学师资配置的现状,并为优化城乡小学师资配置提出了建议。
- 周艳
- 关键词：小学师资城乡差异优化配置
- 基于TBT模式的宜春市高校体育场馆市场化运营SWOT分析——以融建教体新区场馆为例被引量：2
- 2020年
- 运用TBT融资模式,在述评国内高校体育场馆融资模式、社会共享、经营管理、市场化运营、SWOT分析及国外有关方面研究的基础上,对教体新区场馆的融建进行基于TBT模式的高校体育场馆市场化运营进行SWOT分析,阐明其就竞技体育和群众体育和谐发展意义的必要性及其TBT融资的节约高效特征,理论分析和推证通过TBT模式融建教体新区进而践行高校体育场馆市场化运营方式的可行性和优越性。
- 王强
- 关键词：高校体育场馆SWOT分析
- 职教新模式赋能乡村数字经济发展——以宜春市农业产业振兴为例
- 2022年
- 随着互联网的发展和技术进步,发展数字经济逐渐成为各乡村地区经济发展规划的重要内容。乡村数字经济的发展要求引入、建设各种智慧体系和智能设备,这一过程离不开新型人才的培养,因而乡村数字经济建设的人才缺口成为困扰区域性农业产业振兴的重要问题。以宜春市乡村数字经济建设现状为研究背景,探索职业教育在适应精准扶贫衔接乡村振兴、数字经济引入乡村振兴的过程中培养数字经济人才的主要方式,包括职教内容智慧化、与引进人才形成供给侧协同、形成校企政共建产学研基地等措施,赋能乡村数字经济发展,助力乡村振兴。
- 邓如星
- 关键词：数字经济农业产业
