辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(2012130)
- 作品数：14 被引量：67H指数：5
- 相关作者：姜晖徐文闻王力军李继怀卢艳青更多>>
- 相关机构：辽宁师范大学辽宁警官高等专科学校沈阳航空航天大学更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省教育厅资助项目辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 概念隐喻理论:质疑与发展被引量：4
- 2014年
- 在概念隐喻理论提出的30年间,许多学者对其哲学基础、本质、分类、映射关系等提出了质疑。后来雷考夫和约翰逊又提出隐喻的神经理论,认为隐喻在认知层面是用一种事物来理解和体验另一种事物,是神经元在神经层面之间的连接。归纳、分析和评价国内外学者对该理论所提出的质疑,对其中主要观点进行分析和评价,以全面公正地认识隐喻认知理论,并促进该理论的发展。
- 姜晖
- 关键词：概念隐喻思维
- 复杂适应系统理论下的语言发展观被引量：9
- 2013年
- 约翰·霍兰提出的复杂系统理论(CAS)为语言研究提供了一个新的视角。根据CAS理论,语言是一个由认知、文化和使用三者交互作用而形成的复杂适应系统,经历一个不断发展变化的动态过程。本文通过对语言复杂系统的阐述,从社会互动、语法动态性和语言习得三方面探讨语言动态、复杂和非线性的发展过程。本文认为,首先,社会互动和文化因素对于语言的起源和进化起着很重要的作用。其次,语法不是先天规则的系统,而是在使用中动态形成的,语言单位不是由各个独立的单位构成,而是以整体形式涌现。最后,语言的习得遵循着在使用中习得的动态和适应性规律,具有一定的自治性。
- 姜晖王强
- 关键词：复杂适应系统社会互动动态性语言习得
- 基于教研室集体导师制的学生就业能力培养模式研究——以信息管理与信息系统专业为例被引量：2
- 2019年
- 学生就业能力的培养既是高等学校教育教学的核心内容,也是评价一所高校的重要指标。通过分析信管专业学生的培养现状,构建了基于教研室集体导师制的学生就业能力培养模式,调整教学培养目标、课程体系、教学内容和教学方式,提高信管专业学生的就业能力。
- 薛伟莲
- 关键词：信息管理与信息系统就业能力
- 警察院校现场急救教育的内容与实施策略研究被引量：4
- 2014年
- 警察院校大学生现场急救教育包括现场急救基础以及危重疾病、一般机械性损伤、高低温损伤、中毒、其他意外伤害等现场急救教育。为此,将现场急救能力纳入大学生素质教育培养目标,充分利用校内教育资源,发挥课程和活动的教育作用非常必要。同时,重视校园文化氛围建设,加强社会教育资源和媒介的开发与利用,构建"家庭—学校—社会"三位一体的教学系统。
- 徐文闻闫立强
- 关键词：警察院校大学生
- 大学生生命安全素养教育问题与建议被引量：1
- 2014年
- 当下大学生生命安全素养问题主要表现在生命安全意识淡薄、生命安全认知不足、生存技能缺乏、忽视自身和他人安全行为习惯的养成和缺乏应对安全危机的意志品质等方面。大学生生命安全素养教育要从校园文化建设入手。
- 徐文闻
- 关键词：大学生生命安全素养教育
- 教研结合促进艺术类高校创新性人才培养
- 2013年
- 人才培养和科学研究是高等院校的两个重要职能,他们相辅相成、互相促进.本文结合大连艺术学院服装学院的教学实际,论述了教学和科研结合对提高艺术类高校教师的科研能力和学生各方面能力的积极作用,并阐述了如何建立相应机制从政策和制度上推动和促进教学与科研相结合.通过科研来促进艺术类教育教学改革的顺利进行,达到教学、科研共同提高的目的,有利于培养出具有创新能力的艺术类人才.
- 王秀彦
- 关键词：教学艺术类高校创新性人才培养
- 国际金融学课程“引导式”教学方法研究被引量：8
- 2015年
- 国际金融学课程"引导式"教学方法研究通过分析课程教学中存在的问题,提出将"引导式"教学方法应用在国际金融学的教学中。采用"引导式"强化教学效果的教学方式,其核心是通过教师的有效引导调动学生的参与积极性。利用"引导式"教学方法在国际金融学课程中进行教学和应用,可以引起学生对国际金融学的兴趣,促进教学效果的提升。
- 罗丹程宋连成
- 关键词：国际金融学引导式教学方法
- 工程实践能力指向与创新能力形成机理被引量：15
- 2014年
- 在世界工程教育理性回归的大背景下,中国作为世界第一高等工程教育大国,于2007年启动了"卓越工程师教育培养计划",以修正工程教育的过度学科化倾向,强化学生的工程实践能力和创新能力培养。在分析了"卓越计划"的特点与措施的基础上,阐释了工程实践能力的主要指向,对卓越工程人才的个人素质、专业知识、专业技能、管理能力及经验积累的内涵做了解读,构建了卓越工程人才创新能力形成模型,给出了创新能力形成函数,厘清了创新能力形成机理。
- 卢艳青李继怀王力军
- 关键词：工程实践能力
- “协同学习理论”在商务日语教学中的尝试--以“日本商务礼仪”课程为例被引量：1
- 2014年
- 我国高校普遍关注商务日语教学“复合型日语人才”的培养目标。文章以此主题，导入“协同学习”理念，以“日本商务礼仪”课程为例，从课程设置、授课内容、授课形式、师资水平等几方面入手，以日语专业毕业生的信息反馈和用人单位的满意度为线索，探索商务日语教学中的问题点。指出在今后的课堂教学中应该尽可能的设定各种商务情境，采用丰富多样的教学模式，结合有效的“实地情境模拟训练”，从用人单位的实际出发，培养出能够胜任“商务谈判”、“日企管理”、“翻译”、“科研院所”、“教学”……等职场要求的“复合型日语”人才。
- 于娜于天娇
- 关键词：商务礼仪
- 基于建构主义的英语语言学教学模式探究被引量：8
- 2014年
- 英语语言学课程是英语专业学生很重要的一门必修课,主要研究语言发展、本质、功能和使用。该课程可以帮助学生建立科学的语言知识体系、培养学生的科研意识和综合运用语言的能力。但目前国内的英语语言学教学还是多采用以教师讲解为主的模式,教学效果差强人意,因此有必要探索有效的教学模式。建构主义框架下的语言学教学强调以学生为主体,在激发学生学习兴趣的前提下,注重教学互动和学习策略的训练,致力于培养学生自主学习的能力,该模式有利于学生自己发现问题、解决问题、分析问题并构建语言学知识体系。
- 姜晖国永荣
- 关键词：社会建构主义英语语言学教学模式
