邵阳学院外国语学院
- 作品数：92 被引量：137H指数：5
- 相关作者：赵文静更多>>
- 相关机构：湖南师范大学外国语学院北京语言大学语言科学院华北水利水电大学外国语学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 具化中介产出导向教学模式的实践研究——基于认知解释的POA拓展
- 2024年
- 产出导向教学法是针对高级语言学习者提出的中国本土教学法。基于语言习得理论,POA创新了教学顺序,先以产出驱动,后输入促成,将输入和输出融为一体促进学生语言能力发展。但POA对输入和输出交互过程的关注和研究不足。认知模型能够解释输入输出的交互机制,基于该模型,具化中介产出导向模式,在输入促成环节进行了教学流程拓展,以提高教学过程的可干预性。该模式不仅在理论上能得到解释支持,在实践中也被验证能有效提高教学效果。
- 李田
- 多元文化背景下的英语写作教学
- 2018年
- 写作教学是高校英语教学的重要组成部分,多元文化背景之下,写作教学也应该转变思路,加强多元文化教育,注重汉英写作差异,加强文化导入,从而更好提高学生的写作水平。
- 肖婷
- 关键词：文化英语写作
- 应用型本科院校英语专业基础英语教学中学生翻译能力的培养
- 2019年
- 应用型本科院校肩负着为社会培养适应能力强、综合素质高的应用型人才的任务。随着英语教育逐步从精英教育向大众教育转化,国内英语普及度极大提高,英语专业面临新要求。作为应用型本科院校英语专业的重要课程,基础英语旨在培养和提高学生综合运用英语的能力,为更专业化学习打下基础。因此,本文通过分析基础英语教学中培养和提升翻译能力的必要性与途径,探索应用型本科院校英语专业培养人才的途径。
- 付芬
- 关键词：应用型本科院校基础英语翻译能力
- 新媒体网络环境下的口译教学模式构建与实践
- 2021年
- 随着网络信息技术发展,新媒体和互联网把口译课堂活动与外部环境连接起来,拓宽了学习渠道。本文旨在探究地方应用型本科院校新媒体网络环境下的多模态口译教学模式及其运用效果,以期分析该教学模式的可行性和有效性。本文采用混合式研究方法,通过收集定量和定性数据,得出结论,新媒体平台提供了多模态的教学资源,是传统口译课堂教学的有效补充。该教学模式有助于开展口译评价,提高学生的口译能力和学习兴趣。
- 张琳
- 关键词：新媒体多模态口译教学
- 新课改下挖掘英语课程资源的情感因素之探讨被引量：7
- 2005年
- 姜忠平
- 关键词：英语课程资源情感因素综合语言运用能力新课改基础教育阶段语言技能
- 象似性理论视角下的王维山水田园诗连贯研究
- 2017年
- 对索绪尔'语言任意性说'的批判与质疑,语言象似性理论自提出以来便得到了国内外学者的广泛关注,取得了丰硕的研究成果.在语言与文学的界面研究领域,美国学者Freeman更是开创性地提出了诗学象似性理论,用以系统揭示文学语篇中形式与意义的紧密联系.王维的诗歌大多对仗齐整,形神兼备,象似性则凸显诗歌的结构与意义之间的关系,让诗歌的内容完整,连贯.结合以往的研究成果,对象似性如何构建王维山水田园诗的连贯进行了系统探讨,以此揭示诗歌语篇的意义建构模式.
- 肖一东
- 关键词：象似性山水田园诗语篇连贯
- 应用研讨教学模式下理工科专业大学英语教学设计与实施被引量：1
- 2020年
- 英语的影响与作用在世界语言中一直占据重要地位。尤其是21世纪以来,在所有的国家或组织中最能够引起世界性变化的词汇就是经济全球化以及它给世界各国带来各个领域的影响与发展。在经济全球化的背景下,英语的运用在各个方面都体现着它的重要性;但就目前大学生对大学英语的学习现状而言,英语学习效率差仍是一个较大的教学问题,这对即将步入社会的大学生来说是在同比竞争下一个短板缺点的存在,这个缺陷在理工科专业的大学英语教学上尤其明显。因此,本文主要从应用研讨教学模式的特点出发,为理工科专业的大学英语教学提供教学设计方案,以便提高大学英语教学的质量与有效性;进而为大学生将来步入社会以及就业时增加他们自身竞争力。
- 袁琪玮
- 关键词：大学英语教学设计与实施
- 英语专业学生的中国文化失语症分析研究被引量：72
- 2018年
- 文章探究了英语专业本科生中国文化失语症的现状和成因。研究发现,英语专业本科生的中国文化失语症情况严重,仅约四分之一的学生能正确使用英语表达中国文化知识。导致这一现象的原因主要有三点:母语负迁移的过分强调、中国语言文化的过分弱化、中国语言文化教学的缺失。鉴于以上三点原因和被试学生对中国文化教学的强烈需求,文章提出改善中国文化失语症现象的三点措施:合理利用母语的正迁移与负迁移、强调中国语言文化的主导地位、提高文化教学中的中国文化含量。
- 刘丽华戴慧琳黄振定
- 关键词：英语专业学生中国语言文化跨文化交际能力
- 论汉语音译的步骤与译音汉字选择
- 2020年
- 汉语音译区别于其他西方语言之间的音译,由于汉语语音、词汇及汉字的原因,汉语音译可分为初次转换、语音转写、再次转换和汉字选择四个步骤。译音汉字选择需遵守音译用字原则。尤其是人名、地名和商标品牌名的译音汉字选择,因翻译目的和功能不同而具有不同特点。
- 朱桂花刘祥清
- 关键词：汉语音译
- 如何提高英语阅读能力
- 2017年
- 英语是我国基础教育与高等教育中的必修学科,也是增强学生语言表达能力与综合素质的重要层面。英语阅读作为所有阶段英语教学的重难点,应尤其予以重视。阅读能提高学生的认知能力,使人增长见识,开阔眼界,提高学生对学习英语的兴趣。因此,提高英语阅读能力,是当代学生学好英语一个至关重要的任务。本文主要从英语学习的角度出发,系统性分析了如何提高英语阅读能力,包含拓展词汇总量、掌握语法规则和提高阅读速度,让学生的阅读能力逐渐的提高。
- 刘杨
- 关键词：英语词汇语法规则
