杨成利
- 作品数：31 被引量：95H指数：5
- 供职机构：曲阜师范大学继续教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教经济管理更多>>
- 从“他域”到“个域”的教师跨界学习研究被引量：2
- 2021年
- 教师工作所具有的专业性、实践性和复杂性,致使教师学习中的边界普遍存在着。伴随边界跨越的潜隐价值愈益凸显,跨界学习理应成为学界的重要切入点,它尤为强调对学习过程的关注,是教师专业发展与革新所不可或缺的环节。参照13位教师跨界学习的真实故事,从案例文本分析发现,跨界学习过程主要表现为瞄准学习主题、组织有效学习、实现转化应用。鉴于此,提出激发“跨界促真知”的学习动机、加强“无边界”的学习内容、构建“多维交互”的学习方式等策略建议,以切实助推教师个体达成从“他域”到“个域”的重塑与变革。
- 杨成利李嫣然
- 关键词：教师教师教育
- 回归“成人”的成人教学改革被引量：2
- 2009年
- 成人教育的对象是"成人",以满足成人的学习需要为基本目标,但在当前的成人教学实践中,存在着大量偏离"成人"和成人发展需求的现象,导致成人教学质量下滑,成人教育功能发挥受阻。成人教学迫切需要在教学目标、教学内容、教学方式等各个环节进行全面改革和创新,切实改善成人教学效果,提高成人教育质量,彰显成人教育价值。
- 杨成利孙培东
- 关键词：教学改革
- 农村成人教育在社会主义新农村建设中的功能探析被引量：9
- 2010年
- 农村成人教育的功能与社会主义新农村建设的目标和要求具有内在一致性。农村成人教育通过农村社会群体与社会主义新农村建设紧密联系在一起,它在社会主义新农村建设中具有推进"生产发展、生活宽裕",促进"乡风文明、村容整洁",导向"管理民主"的功能。
- 杨成利张志新
- 关键词：农村成人教育社会主义新农村建设
- 试论成人职业教育的本质及特征被引量：3
- 2005年
- 当前 ,成人职业教育日益成为成人教育的重要范畴 ,本文尝试从界定成人职业教育概念入手 ,以把握其本质及特点。
- 杨成利
- 关键词：成人职业教育职业社会化成人性
- 社会中介组织参与成人教育管理体制建设的研究被引量：1
- 2013年
- 我国成人教育中介组织随着成人教育的发展逐渐形成,在参与成人教育管理体制建设的过程中有其独特的意义:有助于政府转变职能,提高成人教育管理效率;可以加强协调指导,推动信息公开,优化资源配置;可以强化监督,促进成人教育管理规范化等。既然成人教育中介有其独特的价值,政府应积极发挥培育与发展成人教育中介组织的主体作用;借鉴西方经验,弥补成人教育中介组织的不足;加强成人教育中介组织保障体系的自身建设。
- 杨成利刘中晓
- 关键词：社会中介组织成人教育管理体制
- 关于继续教育现代化本质内涵与运施策略的宏观思考
- 1999年
- 作为２１世纪继续教育的核心和主体，继续教育现代化是一个内涵丰富而且动态运作的系统范畴。恰如现代化不应仅作为一种政治、经济制度的形式，而更是一种精神现象或心理状态一样，从根本的或主要的方面讲，继续教育现代化应被看成是一种思想状态和价值观念的形成与发展过...
- 杨成利
- 关键词：教育现代化计算机教育特色化教育者终身学习本土化
- 新常态下成人高等教育的教学模式研究被引量：1
- 2016年
- 基于新常态的成人高等教育教学模式坚持以可持续发展和包容性发展为价值导向,逐渐实现从三维到多维、从三角支架到圆形支架、从单一式到交互式等方面的转向。要推动成人高等教育教学模式与新常态发展的契合,切实提高教学的质量和水平,应以包容性发展为旨归,追求教学理念相对公平;以人才培养目标为导向,驱动教学模式多样发展;以可持续发展理念为基础,促进课程体系动态更新;以"人师"为发展指向,推进教师队伍专业优化;以教学模式变革为基点,推动教学技术匹配整合。
- 杨成利
- 关键词：成人高等教育教学模式
- 成人学习动机的激发策略被引量：17
- 2004年
- 学习动机作为非智力因素的核心成分直接影响着成人学习的质量和水平 ,因此 ,激发成人的学习动机从而使成人保持良好的学习状态对成人学习不可或缺。本文主要从强化学习信心、注重远景性动机与近景性动机相结合、贴近成人的学习实际、创设成功的学习情景让成人多体验成功、及时反馈学习效果、适时运用动机迁移。
- 杨成利
- 关键词：学习动机非智力因素学习情景动机迁移学习信心成人教育
- 发达国家继续教育发展的动因与特征探究被引量：3
- 2005年
- 西方发达国家的继续教育无论在理论上还是在实践上都高度发达 ,了解它、研究它 ,可以为我国发展继续教育提供有益的借鉴。
- 杨成利
- 关键词：教育发展继续教育
- 发达国家农民培训的特点及其启示被引量：7
- 2009年
- 发达国家的农民培训在农业发展上作出的贡献是十分明显的,其主要表现在以下几点:由政府、团体、组织按照一定的法律、法规和程序来组织实施、具有很强的组织性;以内容和形式为主要坐标,在各自国家形成了系统的农民培训体系,具有很强的系统性;通过法律、法规和政策来明确农民培训内容和资金投入,规定各参与单位、个人的责任和义务,具有很强的规范性。新世纪以来,我国的农民培训虽然取得了巨大的成绩,但是与发达国家相比照,还应该在以下方面取得突破:加强农民培训工作的组织和协调,鼓励农民培训主体多元化;建立健全农民培训体系,创新农民培训内容和形式;加快制定有关农民教育培训法律法规的进程。
- 杨成利
- 关键词：农民培训组织性规范性
