李兴芬
- 作品数：3 被引量：5H指数：1
- 供职机构：河北科技学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 言语理解中环境的动态表征
- 知觉符号理论(perceptual symbol system)是Barsalou提出的知识表征的一种新理论,其核心假设是:知觉符号是认知的构成材料。该理论在言语理解中得到广泛的应用和众多实验证据的支持。在此基础上Zwa...
- 李兴芬
- 关键词：言语理解心理表征
- 文献传递
- 科赛冲突理论对中学校园人际冲突的启示
- 2011年
- 科赛认为,冲突是社会的常态,可以提高社会系统或至少是社会系统关键部分的整合,冲突的延长和缩短是由一些具体的条件进行限制的。文章以中学为研究切入点,以科赛的冲突论来探讨中学校园里存在的人际关系冲突,以类型观的视角,将中学校园里的冲突按照参与者的角色划分为四种类型,并从师生、生生、师师、以及家长与教师这四种类型来分析校园冲突的表现,运用科赛的冲突理论对这四种类型的冲突进行重新解读。
- 安晓镜邢润梅李兴芬
- 关键词：中学校园人际冲突
- 语言理解中情绪的动态模拟被引量：5
- 2012年
- 采用混合实验设计,句子-图片匹配范式和动态过程再现范式,以包含静态情绪和动态变化情绪信息的句子为实验材料,以被试对图片的反应时间为因变量指标,通过不同时间间隔的设置以及不同的实验程序,探讨了语言理解中静态情绪和动态情绪的心理模拟及其时间进程。结果表明:(1)被试对情绪的心理模拟与句中的语言描述一致,情绪语境能够激活被试的经验模拟。(2)被试在句子理解加工的初期就能迅速、即时地模拟静态情绪信息,且这种模拟具有一定的稳定性和持久性。(3)被试可以对动态变化的情绪进行动态的心理模拟,不过这种模拟所需的时间要长,是在句子理解加工的后期完成的。被试对不同情绪变化方向的句子模拟受到原情绪状态的影响,当阅读由消极情绪向积极情绪变化的句子时,由于被试固着于原来的消极情绪而发生了模拟积极情绪的困难。
- 鲁忠义巴晓娜李兴芬
- 关键词：语言理解知觉符号理论
