曲嘉
- 作品数：116 被引量：111H指数：6
- 供职机构：哈尔滨工程大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金黑龙江省自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：理学一般工业技术文化科学建筑科学更多>>
- 新时代共同体视域下高校力学类一流课程建设研究与实践
- 2024年
- 基于教育部国家级一流本科课程建设“双万计划”的要求,对力学类课程-专业虚拟教研室共同体建设平台和两批国家级一流本科课进行统计分析,并在此基础上结合辽宁工程技术大学力学类一流课程建设与实践,以期探究一流课程建设态势和申报趋势。研究结果表明:虚拟教研室是课程-专业建设共同体的体现,实现了资源共享、教师培养、课程开发等合作,提高了教学效果,培养了学生实践能力和创新意识;力学类两批国家级一流本科课程142门,获批比例1.3%左右;从所获批课程类型方面,基础力学类课程(理论力学、材料力学和工程力学)占获批力学类课程比为56%,专业核心课(结构力学、流体力学和弹性力学)占比33%,尤其是线上线下混合式课程具有很大的申报获批一流课程前景;通过在辽宁工程技术大学进行力学类一流课程建设,实现了国家一流课程、省级一流课程和校级“金”课多层次、立体化的建设格局,有力支撑了工程力学国家一流专业建设和创新性人才培养,可为类似高校力学课程建设提供路径参考。
- 何峰梁冰曲嘉左文杰
- 高应变率下SFRC三轴劈拉强度实验研究被引量：1
- 2016年
- 通过建立一种简单可行的混凝土多轴动态强度测试方法,对球型混凝土试样进行对比实验研究,应用该方法在试样承受对径荷载时可以近似为三轴压-拉-拉应力状态,通过直接测量对径荷载从而间接求出材料的劈拉强度。通过实验对比不同应变率下的球型试样劈拉强度可以得出劈拉强度随着应变率的增大而提高,对比不同钢纤维掺量下的球形试样劈拉强度可以得出一定范围内的钢纤维掺量能提高混凝土的劈拉强度,尤其在高应变率下的提高幅度更为明显。
- 曲嘉高申煣陈森
- 关键词：劈拉强度钢纤维混凝土
- 一种三点弯曲疲劳试验机
- 本实用新型提供一种三点弯曲疲劳试验机，包括交流伺服电机，转盘，滑块，轴承，传动装置，导轨，弹簧套筒组件，力传感器，压头，夹具和试验台座，所述交流伺服电机固定安装在试验台座上，并且交流伺服电机通过转盘与传动装置连接，所述传...
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- 一种同时多级加载蠕变试验机
- 本发明的目的在于提供一种同时多级加载蠕变试验机，包括控制装置、动力装置、传动装置、加载装置、测量装置、数据采集装置和试验台座。本同时多级加载蠕变试验机在工作时，先通过控制装置控制动力装置工作，并经由传动装置带动加载装置完...
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- 一种保护型隔振器五联蠕变试验机
- 本发明提供一种保护型隔振器五联蠕变试验机，包括试验机框架、砝码组、钢丝与滑轮传动系统、装夹架、位移测量系统、数据采集及传输系统，通过调整加载的砝码数量，施加重力载荷，重力载荷通过钢丝绳和滑轮组传导至保护型隔振器上。采用电...
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- 一种开缝衬套冷挤压紧固孔强化装置及方法
- 本发明属于开缝衬套冷强化技术领域，提供一种开缝衬套冷挤压紧固孔强化装置及方法,包括固定架机构，包括转盘和若干吸附腿组件；芯棒推入组件，包括推拉冷挤压枪，其通过距离调节件设置在转盘靠近紧固孔板材的一侧，距离调节件的主要作用...
- 关沐雨薛启超庄梓鑫齐辉郭晶胡权晟曲嘉芦颉邹广平
- 一种正余弦连续梁结构芯子相位差排列夹芯板及制备方法
- 本发明属于夹芯板领域，公开了一种正余弦连续梁结构芯子相位差排列夹芯板及制备方法，包括金属前面板、正弦芯子、余弦芯子和金属后面板；金属前面板和金属后面板平行放置，正弦芯子和余弦芯子处于金属前面板和金属后面板之间。本发明减弱...
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- 一种基于喷水推进系统的水上行进装置
- 本发明公开了一种基于喷水推进系统的水上行进装置，属于体育、运动领域。本发明包括动力供能部分1‑1、动力推进部分1‑2、冲浪板板身3‑1和控制部分，其特征在于，所述的动力供能部分1‑1、控制部分和动力推进部分1‑2均安装在...
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- 半椭圆表面裂纹应力强度因子的一种近似法
- <正> 对于表面裂纹,其应力强度因子的精确解很难得到,欧文假定半椭圆片状表面前裂纹的K1与深埋椭圆裂纹的K1之比等于边裂纹平板的K1与中心裂纹的K1之比,提出了一种近似的解法,因其公式简单,对于浅表面裂纹给出了偏于安全的...
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- 关键词：应力强度因子
- 鼓励失败式的力学专业核心课程实验教学模式被引量：1
- 2023年
- 针对力学专业核心课程《动态力学测试方法》,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实树德育人根本任务,以培养符合制造强国和网络强国发展需求的力学高级科学技术人才为目标,坚持“学生中心、问题导向、学科融合、创新实践”的实验教学理念,按照“虚实结合、以虚补实”的原则,形成线上虚拟仿真实验目标层次化、线下开放实验探索发散化的实验教学格局,实践了鼓励失败式的实验教学模式改革,实验成绩的评定也不仅仅是实验报告和实验结论,真正的实现全过程考核和“以本为本”的能力培养,使学生学习的重点集中于实验标准流程、实验经验总结和现象规律分析。
- 曲嘉夏培秀张学义芦颉
- 关键词：实验教学虚拟仿真实验发散思维
