郭晓玲
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
- 供职机构：宁波职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职院校图书馆专业服务型馆员制度的建构与实施
- 2016年
- 专业是高职院校办学育人的核心平台。高职院校图书馆从制度规划制订、实施路径建构、实施条件保障三个方面入手,创造性借鉴学科馆员制度,创新专业服务型馆员制度,切实落实教育部《普通高等学校图书馆规程》建立学校文献信息资源中心的要求。
- 郭晓玲
- 高职院校图书馆产业文化育人校地融合机制被引量：1
- 2015年
- 高职院校图书馆产业文化育人校地融合机制,以图书馆为平台,与地方政府、行业企业合作开展产业文化育人实践活动的组织结构和运行规律;是在系统论等多学科理论思想指导下,思考高职院校图书馆产业文化育人工作的结果,包括战略、组织、保障协同,政府政策引导,行业组织参与三个层面。
- 郭晓玲
- 校地融合过程中的高职院校图书馆服务方式提升——以宁波职业技术学院图书馆为例被引量：1
- 2015年
- 根据宁波职业技术学院与北仑区共同筹建的浙江省首个合作共建共享的北仑区—宁职院图书馆(另命名为"北仑图书馆")的办馆理念和运行情况,提出了校地融合过程中的高职院校图书馆服务方式提升策略。
- 李璁郭晓玲周红蕾
- 高职图书馆校地合一治理产教融合运行机制的构建
- 2016年
- 高职院校图书馆治理运行机制,是以院校、行业、企业和市民需求为基础,以产业文化育人工作体系建设为驱动,以校地党政协同领导为主导,以院校、行业、企业、市民、学生共建理事会体制为组织形式,按照职业化馆长责任制度、校地共同治理制度、引领型嵌入式服务模式、岗位责任制管理模式开展产业文化育人工作,通过政府事业化扶持、理事会督导和社会第三方评价形成质量保障体系。
- 郭晓玲
- 关键词：高职院校图书馆
- 高职院校图书馆泛在协作学习服务体系建设被引量：1
- 2016年
- 泛在协作学习是信息化智能时代高职院校师生常态性学习方式,建立高职院校图书馆泛在协作学习服务体系对于服务学生成长成才具有深远的重要意义。这一体系的建立,需要以创新智能化学习共享空间为载体,以引领型嵌入式学习服务方式创新为切入点,以打造引领嵌入型馆员队伍为着力点,以开发碎片化个性化学习资源、建设智能化学习管理系统为支撑。
- 郭晓玲
- 关键词：高职院校图书馆
- 高职院校图书馆专业服务型信息资源集散服务体系建构
- 2016年
- 图书馆是专业服务型信息资源的集散与服务中心。高职院校要以服务学生专业学习,教师专业教学、应用研究和社会服务为功能定位,开发专业服务型数字化资源体系,打造信息化智能化资源应用平台,建立校内外多元合作的共建共享与共管机制。
- 郭晓玲
