魏延娜
- 作品数：3 被引量：5H指数：2
- 供职机构：高等教育出版社更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 一位跨界教师的学习与创新之路——《学习与创新:互联网时代如何做教师》编辑手记
- 2018年
- 确切地说，王竹立老师的《学习与创新：互联网时代如何做教师》是一本教育自传，而市面上教育自传类图书并不很多。竹立老师的这本教育自传，以教育叙事的方式，生动描述了他近十年来由一个医学院生理学教师，借助先进的网络和信息技术，开展学习与创新，转型成为国内教育技术专家的专业成长故事。
- 魏延娜
- 关键词：互联网时代创新之路教师编辑手记教育叙事教育技术专家
- 教师教育类教材的修订:客观要求、理念与策略——以高等教育出版社为例被引量：3
- 2021年
- 教育政策形势的变化、高校学生学习方式和教育教学方式的改变,以及教材融合出版的深度推进,客观上推动了教师教育类教材修订工作的适时进行和教材呈现形式的全面创新。教师教育类教材应全面落实立德树人根本任务,严格遵循新形态教材研发思路,重点通过修订工作的顶层设计和动态优化、修订教材的整体设计、编辑团队与作者团队的通力协作,保障教材修订工作的高质量完成。
- 苏伶俐肖冬民魏延娜刘晓静
- 关键词：高等教育教师教育教材建设教材修订
- 语文教学中“异向交往”话语的误读和资源生成被引量：2
- 2015年
- 语文教学中对话的频次多、形式多、内涵丰富,但"异向交往"话语,亦即"学生与教师思路岔开或各异的发言",却频频招致教师的误读。分析话语被误读的原因,找出看似对立、实质精彩的对话的本质,生成更生动、灵活、有价值的教学资源,有助于塑造优质教师,培育具备创新思维的学生。
- 叶妮魏延娜
- 关键词：语文教学资源生成
